ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪಾಲನೆಯ ರೂmಿಯಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಪೋಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಮನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅಂತಹ ಪಾಲನೆಯು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪೀಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಬಂಡಾಯ, ಆದರೆ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಬೂಮರ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿತು. ಇಂದು, ಇದು ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರಿಂದ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದೆ.
ಏಕೆ? ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಬಂಡಾಯ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ. ಆಹಾ ಪೇರೆಂಟಿಂಗ್‌ನ ಒಂದು ಲೇಖನವು ಕಠಿಣ ಪಾಲನೆಯ ದೋಷಪೂರಿತವಾಗಲು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ -ಅಥವಾ ಅದು?
1. ಇದು ಸ್ವಯಂ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಇದು ಒತ್ತುನೀಡುವ ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹೊಸ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸರಿಯಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಮಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸಿದರು.
ವಯಸ್ಕರಾಗಿ, ನೀವು ವರ್ತಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೀರಿ. ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರುವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮವಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ (ಬೇರೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಇದೆಯೇ?) ಒಂದು ವೇಳೆ, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಯಾರೋ ಪಾಯಿಂಟ್ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
2. ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಪಾಲನೆಯು ಭಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ
ಪೋಷಕರ ಮಾದರಿ ಮಾದರಿಯು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲು ಬಲವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖನ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಲವನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಮಾಡಿದರೆ ಮರೀನ್ ಮತ್ತು ಎಫ್ಬಿಐನಂತಹ ಬಲವಾದ ಪಡೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅದೇ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಈಗಲೂ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
3. ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಸ್ತಿನಿಂದ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಕೋಪ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ
ಅವರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಗವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಠಿಣ ಪೋಷಕರು ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹುಚ್ಚರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದೆ.
ಸರಿ, ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು ಕಾಡು ಊಹೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಅವರ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಭಾಗವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು" ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಹ ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಅದು ಬಹಳಷ್ಟು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಗಳು.
4. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರಿಂದ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ವಿದ್ಯುತ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಲಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಹೆತ್ತವರ ಮಕ್ಕಳು ವಿಧೇಯರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕುರಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ನಾಯಕತ್ವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪಾಲನೆಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳು ಬುದ್ಧಿಹೀನ ಮೂರ್ಖರು ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾನು ಇದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಊಹೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಬ್ಯಾಕ್ ಅಪ್ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಅಧ್ಯಯನವಿಲ್ಲ.
5. ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತಿನಿಂದ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಬಂಡಾಯಗಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ
ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಮನೆತನವು ಬಂಡಾಯದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಆಡಳಿತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ದಂಗೆಯನ್ನು ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳು ವಿಧೇಯ ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದ ಮೂರ್ಖರು ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಅದು ತಿರುಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವುದು?
6. ಮಕ್ಕಳು "ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡು" ಎಂದು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸುಳ್ಳುಗಾರರಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಹಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆ, ಪುರಾವೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸತ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ಸರಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಜನರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದು ಕೂಡ ಸರಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.
7. ಇದು ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ದ್ವೇಷವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಯ ಬದಲಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ವಿರುದ್ಧ ದ್ವೇಷದಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಸರಿ, ಮತ್ತೆ ಇಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಊಹೆಗಳಿವೆ. ಒಂದು, ಕಠಿಣ ನಡವಳಿಕೆ-ಶಿಕ್ಷೆಯ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ದೆಯಿಲ್ಲದ ರಾತ್ರಿಗಳನ್ನು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿದ್ಯುತ್ ತಂತಿ ತಗುಲಿದ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಿಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸದಿರುವುದು ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತ ಎಂದು ಅದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ, ಬಹುಶಃ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು "ಹೇಗಾದರೂ ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ" ಎಂಬ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷೆಯ ಅನ್ವಯವು ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಧಿಕೃತ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಲೇಖನ ಹೇಳಿದೆ. ಅನುಮತಿಸುವ ಹೆತ್ತವರ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಯಂ-ಅರ್ಹ ಬ್ರಾಟ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕರು ಯಾವುದೇ ಆಕಾರ ಅಥವಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ದಂಗೆಯಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ತೀರ್ಮಾನವಾಗಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ವಿಧೇಯತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಮುಟ್ಟಬಾರದು, ಆದರೆ ಬಂಡಾಯದ ಮಕ್ಕಳು.
ಅದು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮೂಲಕ "ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮಿತಿಗಳ" ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ದಾಟಲು ಅವರನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಮೈಕ್ರೊ ಮ್ಯಾನೇಜ್ ಮಾಡಬೇಕು.
ನೀವು "ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ" ಯಾವುದು ಸರಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರು ಹೇರಿದ ಮಿತಿಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವಕಾಶ ತಪ್ಪಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ತಡೆಯುವುದು (ಬಲವಂತವಾಗಿ) ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ, ನೀವು ನೋಡದಿದ್ದಾಗ ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದಿರಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇರುತ್ತದೆ.
ಈ ವಿಧಾನವು, ಲೇಖಕರು ಹೇಳುವಂತೆ, ಮಮ್ಮಿ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ದಾಟಬಾರದ ಕೆಲವು ಸಾಲುಗಳಿವೆ (ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷೆ ಅಲ್ಲ, ಅದರ ಸಕ್ಕರೆಯ ಆವೃತ್ತಿ) ಅವರು ಅದೇ ತಪ್ಪನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವವರೆಗೂ ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇದು ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಹಜವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ "ತಾದಾತ್ಮ್ಯವಾಗಿ" ಅವರ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ "ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಧಿಕೃತವಲ್ಲದ, ಆದರೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ.